ציטוט ביבליוגרפי בסוף העבודה

Size: px
Start display at page:

Download "ציטוט ביבליוגרפי בסוף העבודה"

Transcription

1 ציטוט ביבליוגרפי בסוף העבודה כללי הציטוט שלהלן מתייחסים למדעי החברה ומתבססים על שיטת )American Psychological Association(,APA מהדורה חמישית: American Psychological Association. (2001). Publication manual for the American Psychological Association (5 th ed.). Washington, DC: American Psychological Association. =================================================================== הערות לציטוט יש להתייחס הן לסדר הכתיבה והן לסימני הפיסוק. שם המקור מופיע באותיות מוטות, ללא קו תחתי. ברשימת המקורות יש להשתמש בפסקה תלויה, דהיינו שורה ראשונה מתחילת השורה ושאר השורות באותו פריט מוזחות פנימה. יש לעשות זאת על-ידי תכונת עצוב פסקה (אין לעבור שורה בתוך פריט על-ידי הקשת ENTER ואין להזיח באמצעות מקש הרווח(. פריטים באנגלית יש לרשום CAPITAL LETTERS רק במקרים הבאים: תחילת תת- כותר )שמופיע לאחר נקודתיים(, או שמות פרטיים )למשל, שמות המחברים(. שנת הפרסום מופיעה מיד לאחר שם המחבר/ים. תחילת שם המאמר או הספר, יש לרשום את שם המשפחה של המחבר במלואו, אך שמות פרטיים ואמצעיים יש לציין רק בראשי תיבות. יש לרשום נקודה לאחר כל קיצור, Muhammad Hasan יש לרשום כך: ולהפריד בין שני ראשי התיבות באמצעות רווח. למשל, מחבר ששמו: מחבר לפי סדר כרונולוגי עולה: תחילה את הפריט הישן ביותר. Amara.H Amara,.M ברשימה ביבליוגרפית יש לרשום פריטים שונים של אותו ============================================================ תוכן העניינים: ספר מאמר ערך מאנציקלופדיה ערך ממילון מקורות אלקטרוניים מקורות אורקוליים כלי ציטוט נוספים: )לשונית הפניות(, ציטוט אוטומטי, Mendeley )יש צורך ברישום באתר(, Endnote )יש צורך ברישום באתר( Word הפניה להסבר למהדורה 6 של APA )ספריות אחרות(: מכללת עמק יזרעאל, מכללת אורנים ציטוט בגוף העבודה )מחבר(

2 ספר שם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם הספר. מקום ההוצאה: שם ההוצאה לאור. דוגמה: מחבר יחיד * שימו לב: גרוסמן, ד. )תשמ"ז 7891(. הזמן הצהוב. תל-אביב: הקיבוץ המאוחד. יתכן שתדרשו לרשום הן את השנה העברית והן את השנה הלועזית של ספר עברי. Piaget, J. (1952). Judgment and reasoning in the child. New York: The Humanities Press. עד שישה מחברים שם משפחה, שם פרטי, ושם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם הספר. מקום ההוצאה: שם ההוצאה לאור. דוגמה: שיף, ז., ויערי א. )תש"ן 7881(. אינתיפאדה. ירושלים: שוקן. בעברית יש להוסיף את ו' החיבור ובאנגלית או את הסימן & למחבר האחרון. יש לרשום את המחבר כאשר שם המשפחה מופיע בתחילה, ולאחר מכן השם הפרטי. יש לנהוג כך לגבי כל המחברים. יותר משישה מחברים דוגמה: מרזאנו, ר. ג'., ברנדט, ס. ב., יוז, ק. ס., ג'ונס, ב. פ., פרסייזן, ב. ז'., רנקין, ס. ס., ואחרים. )2112(. ממדי החשיבה: מסגרת לתוכנית לימודים ולהוראה. ירושלים: מכון ברנקו וייס.

3 ללא מחברים שם הספר. )שנה(. מקום: שם ההוצאה לאור. Merrrian-Webster's collegiate dictionary. (10 th ed.). (1993). Springfield, MA: Merrian-Webster. * שימו לב: 1. הכללים החלים על ספר אנונימי )ללא מחבר/ים או עורכ/ים(, זהים לכללים החלים על ספר רגיל, למעט אופן הרישום ברשימה הביבליוגרפית המלאה: 2. יש לצרף את הפריט לפי סדר האלפבית תוך התייחסות לשם הספר )במקום התייחסות לשם המחבר(. אולם יש להתעלם ממילים / אותיות כגון: ה' הידיעה, The,,A An אם הן מופיעות בתחילת הכותר. לדוגמה, אם הכותר הינו: הילד החריג בבית הספר, יש להוסיפו לאזור האות י' ברשימה הביבליוגרפית. אם שם הכותר הינו: Virginia The Encyclopedia יש להוסיפו לאזור האות V ברשימה הביבליוגרפית. כמובן שאין להשמיט את ה' הידיעה, והמילים,A An, The מן הרישום של הספר. ספר - מחבר שהינו תאגיד ומוציא לאור שם התאגיד. )שנה(. שם הספר. )מהדורה(. מקום: מחבר. American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4 th ed). Washington, DC: Author. העבודה(. יש הבדלים בציטוט בגוף העבודה בין מחבר רגיל למחבר-תאגיד )ראו סעיף 6 בציטוט מחבר בגוף מאמר מתוך ספר )קובץ( שם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם המאמר. בתוך: שם העורך )עורך(, שם הספר )עמודים(. מקום ההוצאה: שם ההוצאה לאור.

4 דוגמה: נאמן, נ. )7898(. גבולות הארץ חזון ומציאות. בתוך: מ. כוגן )עורך(, בן-גוריון והתנ"ך: עם וארצו )עמ' 44-28(. באר-שבע: אוניברסיטת בן-גוריון. Clandinin, J. D. (1995). Still learning to teach. In T. Russell & F. Korthagen (Eds.), Teachers who teach teachers: reflections on teacher education (pp ). London: Falmer Press. ספר - מהדורה שניה ואילך שם משפחה, שם פרטי, ושם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם הספר )מהד'(. מקום ההוצאה: שם ההוצאה לאור. דוגמה: רביב, ע., וכצנלסון, ע. )2112(. משבר ושינוי בחיי הילד ומשפחתו )מהד' מחודשת ומעודכנת(. נתניה: עמיחי. Thomson, A. J., & Martinet, A. V. (1980) A Practical English Grammar (3 rd ed.). Oxford: Oxford University Press. יש לציין את מספר המהדורה רק מהמהדורה השנייה ואילך. לעיתים לא מצוין המספר אלא רק הערה על כך שהמהדורה מחודשת. יש להעתיק את הנוסח המופיע בספר שבידיכם. ספר ערוך )קובץ מאמרים( - כל הספר שם משפחה, שם פרטי, ו-שם משפחה, שם פרטי )עורכים(. )שנה(. שם הספר. מקום: הוצאה לאור.

5 Gibbs, J. T., & Huang, L. N. (Eds.). (1991). Children of color: Psychological interventions with minority youth. San Francisco: Jossey-Bass. ספר - תרגום, עריכה ושנת הוצאה שם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם הספר. )שם העורך )עורך( ושם המתרגם )מתרגם((. מקום ההוצאה: שם ההוצאה לאור. או: שם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם הספר. )שם העורך )עורך( ושם המתרגם )מתרגם((. מקום ההוצאה: שם ההוצאה לאור. )נדפס לראשונה בשנת...(. דוגמא: פרויד, ז. )2112(. עכבה, סימפטום וחרדה. )ע. רולניק )עורך( וי. אור )מתרגם((. תל-אביב: רסלינג. Dostoevsky, F. (1964). Crime and punishment. (G. Gibian Ed. & J. Coulson Trans.). New York: Norton. Laplace, P.S. (1951). A philosophical essay on probabilities (F.W. Truscott & F.L. Emory, Trans.). New York: Dover. (Original work published 1814) שנת הפרסום המצוינת בשתי הדוגמאות הראשונות מתייחסת לשנת התרגום או העריכה, ולא לשנה המקורית שבה הספר יצא לאור. אינכם חייבים לציין את שנת ההוצאה המקורית )וממילא במרבית המקרים בספר שבידיכם לא מציינים את התאריך המקורי(. אולם, אם יש בידיכם התאריך המקורי ואתם רוצים לציינו, ראו הדוגמא השלישית.)Laplace( אין רושמים נקודה לאחר הסוגריים של שנת ההוצאה המקורית.

6 ספר מהדורה שנייה של ספר מרובה כרכים אין מציינים נקודה לאחר הכותר, אלא לאחר הסוגריים שבאים מיד אחריו. 1. אין מציינים נקודה לאחר הסוגריים האחרונים, לאחר שנת ההוצאה המקורית. 2. שם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם הספר )מספר המהדורה, מספר הכרך(. מקום: הוצאה לאור. )יצא לאור לראשונה ב-( Bowlby, J. (1982). Attachment and loss (2 nd ed., Vol. 2). New York: Basic Books. (Original work published 1969) ספר פרק מתוך סדרה שם משפחה, שם פרטי, ו-שם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם הפרק. בתוך: שם העורך )עורך הסדרה( ו-שם העורך )עורך הכרך(, שם הסדרה: מספר הכרך. שם הכרך בסדרה. )מהד', עמ'(. מקום ההוצאה: שם ההוצאה לאור. אופנהיימר, א. )7887(. תפיסת המרחב. בתוך: א. נדלר )עורך הסדרה(, מבוא לפסיכולוגיה: כרך א' יחידה 2. תפיסה. )עמ' 71-55(. תל-אביב: הוצאת האוניברסיטה הפתוחה. חזן, נ., השמשוני-יפה, נ., וקרן, א. )2112(. המצב הקולוניאלי באפריקה. בתוך: ב. נויברגר, )עורך הסדרה(, צמיחת המדינות החדשות באפריקה: כרך ב יחידה 2. קולוניאליזם באפריקה. )מהד' משוכתבת ומעודכנת, עמ' (. תל-אביב: הוצאת האוניברסיטה הפתוחה. Maccoby, E.E., & Martin, J. (1983). Socialization in the context of the family:

7 Parent-child interaction. In P.H. Mussen (Series Ed.) & E.M. Hetherington (Vol. Ed.), Handbook of child psychology: Vol. 4. Socialization, personality, and social development (4 th ed., pp ). New York: Wiley. בדוגמאות שלקוחות מסדרות האוניברסיטה הפתוחה חשוב לציין את מספר היחידה ואת שמה, שכן בסדרות הללו כל יחידה בסדרה זוכה לעימוד נפרד. מאמר מאמר מכתב עת שם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם המאמר. שם כתב-העת מספר כרך )מספר החוברת(, עמודים. קניאל, ש. )2117(. העברה בלמידה: תקוות חדשות. מגמות 47)2(, Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J., Coatsworth, D., & Lengua, L., et al. (2000). An experimental evaluation of theory-based mother and motherchild programs for children of divorce. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68, אם מספר המחברים עולה על שישה, יש לרשום את הפרטים בהתאם לדוגמא שמופיעה בסעיף ספר מחברים. יותר משישה

8 ערך מאנציקלופדיה חתום ושאינו חתום שם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם הערך. שם האנציקלופדיה )מספר הכרך, עמודים(. מקום ההוצאה: שם ההוצאה לאור. דאור, ד. )7811(. קונפוציוס והקונפוציניזם. האנציקלופדיה העברית )כרך כ"ט, עמ' (. ירושלים: חברה להוצאת אנציקלופדיות. Agras, W. S. (2000). Eating disorders. In Encyclopedia of psychology (Vol. 3, pp ). Washington DC: American Psychological Association. 1. כאשר רושמים ערך מאנציקלופדיה באנגלית, יש לרשום Vol. לפני מספר הכרך וכמו כן לרשום pp. לפני מספרי העמודים. )p כפול מציין שהמאמר כולל יותר מעמוד אחד(. יש לרשום את מספר הכרך בספרות רגילות )למשל, )Vol( הוא קיצור של Volume )כרך(. אם הערך איננו חתום, יש לרשום את שם הערך תחילה, במקום של שם המחבר. 3 ולא,)III גם אם מספר הכרך מצוין בספרות הלטיניות. אין לרשום נקודה לאחר שם האנציקלופדיה או המילון )ר' סעיף ערך ממילון(, אלא רק לאחר הסוגריים המופיעים.3.4 לאחר הכותר.

9 ערך ממילון שם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם הערך. שם המילון )מהדורה, מספר כרך, עמודים(. מקום ההוצאה: שם ההוצאה לאור. דוגמא: אבן-שושן, א. )7881(. אלטרואיזם. המילון החדש: אוצר שלם של הלשון העברית הספרותית, המדעית והמדוברת - ניבים ואימרות עבריים וארמיים, מונחים בינלאומיים )המהדורה המשולבת, כרך א', עמ' 11(. ירושלים: קרית-ספר. מקורות אלקטרוניים יש לציין את הכתובת הספציפית של המאמר, ולא של המאגר ממנו נדלה המאמר. כתובות האתרים שלעיל נכתבו בשורות נפרדות מטעמי נוחות בלבד, אולם ניתן לציין כתובת אינטרנט ברצף, לאחר תאריך דליית המאמר. שימו לב: אם החלטתם לרשום את כתובת האתר בהמשך השורה אך לא הצלחתם להעתיק את כל כתובת האתר לשורה אחת, יש לקטוע את הכתובת ולעבור לשורה הבאה רק לאחר לוכסן. מאמר אקדמי מהאינטרנט שם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם המאמר. ]גרסה אלקטרונית[. שם כתב-העת, מספר הכרך. נדלה בתאריך... כתובת אתר האינטרנט של המאמר.

10 אילן, ר. )2117(. פגישה עם האבולוציה. ]גרסה אלקטרונית[. עלון למורי הביולוגיה, 775. נדלה ב- 24 ספטמבר 2112 מ: נמט, ד., פנטנוביץ, מ., ואליקים א. חינוך גופני בילדים בגיל חטיבת הביניים עת לנוע! ]גרסה אלקטרונית[. הרפואה 747)4(. נדלה ב- 22 אפריל 2119 מ: &njournalid=188& >artid=2223&catid=487 Esses, V. M., & Gardner, R. C. (1996). Multiculturalism in Canada: Context and current status. [Electronic version]. Canadian Journal of Behavioral Science 28. Retrieved September 30, 2002, from < לעיתים האתרים אינם כוללים את כל הנתונים המצוינים בסעיף זה. במקרה זה יש לרשום רק את המידע שמופיע באתר. למשל, בדוגמא האחרונה בסעיף זה לא מופיע שם המחבר משום שהוא איננו ידוע. בנוסף, הרישום,).n.d( )שפירושו no date )חסר תאריך((, מציין שלא מופיע תאריך עדכון האתר. תאריך העדכון יופיע בדרך-כלל בתחתית המסך של האתר.

11 מקור אלקטרוני שאיננו כתב-עת )אינטרנט( שם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם האתר. תאריך דליית המידע, שם הארגון: כתובת האתר. בן-יהודה, קארן, כץ, ניצה. )2112(. היחידה להוראת יישומי מחשב בחינוך. נדלה ב- 21 ספטמבר, 2112, מאתר מכללת סמינר הקיבוצים: Lancashire, I. (2002, March 28). Home page of Ian Lancashire. Retrieved September 30, 2002, from < 3 GVU's 8 th WWW user survey. (n.d.). Retrieved October 24, 2002, from < מאמר אקדמי ממאגר אלקטרוני שם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם המאמר. שם כתב העת, מספר הכרך, עמודים. תאריך, שם המאגר.

12 Borman, W. C., Hanson, M. A., Oppler, S. H., Pulakos, E. D., & White, L. A. (1993). Role of early supervisory experience in supervisor performance. Journal of Applied Psychology, 78, Retrieved October 23, 2000, from PsycARTICLES database. עיתון יומי באינטרנט שם משפחה, שם פרטי. )תאריך הפרסום(. שם המאמר. שם העיתון. נדלה ב-תאריך, מ-כתובת האתר. Hilts, P. J. (1999, February 16). In forecasting their emotions, most people flunk out. New York Times. Retrieved November 21, 2000, from

13 מקורות אורקוליים הקלטות אודיו מוסיקליות שימו לב: אם מופיעים סוגריים מרובעים לאחר שם תקליט או שם שיר, אין לרשום נקודה לאחר שם התקליט או השיר, אלא רק לאחר הסוגריים המרובעים. שם משפחה, שם פרטי. )שנה(. שם השיר. בתוך: שם התקליט ]פורמט[. מקום: חברת ההקלטה. או: שם משפחה, שם פרטי. )שנה מקורית(. שם השיר ]הוקלט על-ידי: שם המבצע[. בתוך: שם התקליט ]פורמט[. מקום: חברת ההקלטה. )שנת הקלטה(. Shocked, M. (1992). Over the waterfall. On Arkansas traveler [CD]. New York: PolyGram Music. Goodenough, J. B. (1982). Tails and trotters [Recorded by G. Bok, A.Mayo &,E. Trickett]. On All so we yet. )0991(. CD.]Sharon, CT: Folk- Legacy Records ] אם מחבר השיר הינו גם המבצע, יש לרשום אותו, פעם אחת, בהתחלה. אולם, אם מדובר באנשים שונים, יש לרשום בתחילה את מחבר השיר, ובהמשך את המבצע. אם שנת ההוצאה לאור )זכויות יוצרים( של השיר שונה משנת הקלטתו, יש לרשום את שנת ההוצאה בתחילה, ואת שנת ההקלטה בסוף.

14 מקורות אורקוליים סרטי קולנוע וסרטי תעודה שם משפחה, שם פרטי )מפיק(, ו-שם משפחה, שם פרטי )במאי(. )שנה(. שם הסרט ]סרט[. מדינה: שם המפיץ. Scorsese, M. (Producer), & Lonergan, K. (Writer/Director). (2000). You can count on me [Motion picture]. United States: Paramount Pictures. American Psychological Association (Producer). (2000). Responding therapeutically to patient expressions of sexual attraction: A stimulus training tape [Motion picture]. (Available from the American Psychological Association, 750 First Street, NE, Washington, DC ) שם המפיק יופיע בתחילה. שם הבמאי )אם קיים( יופיע אחריו. יש לרשום בסוגריים מרובעים "סרט" )בלי מרכאות( או.Motion picture אם הסרט לא זכה לתפוצה רבה )למשל, סרט תעודה, בניגוד להפקה הוליוודית(, יש לציין את פרטיו המלאים של המפיץ, ר' הדוגמא השנייה..3 הערות לציטוט יש להתייחס הן לסדר הכתיבה והן לסימני הפיסוק. שם המקור מופיע באותיות מוטות, ללא קו תחתי. 2 פריטים באנגלית יש לרשום CAPITAL LETTERS רק במקרים הבאים: תחילת תת- כותר )שמופיע לאחר נקודתיים(, או שמות פרטיים )למשל, שמות המחברים(. שנת הפרסום מופיעה מיד לאחר שם המחבר/ים, בניגוד לשיטת.MLA תחילת שם המאמר או הספר, יש לרשום את שם המשפחה של המחבר במלואו, אך שמות פרטיים ואמצעיים יש לציין רק בראשי תיבות. יש לרשום נקודה לאחר כל קיצור, ולהפריד בין שני ראשי התיבות באמצעות רווח. למשל, מחבר ששמו: Muhammad Hasan יש לרשום כך: מחבר לפי סדר כרונולוגי עולה: תחילה את הפריט הישן ביותר. Amara.H Amara,.M ברשימה ביבליוגרפית יש לרשום פריטים שונים של אותו

15 ציטוט בגוף העבודה )מחבר( ציטוט מחבר בגוף העבודה 1. יש לרשום את שם המחבר )שם משפחה בלבד(, שנת הפרסום, והעמוד הרלוונטי בסוגריים, באופן הבא: )שם המחבר, שנה, מספר עמוד(. יש להפריד בין הפרטים השונים על-ידי פסיק )בין שם המחבר לשנה ובין השנה לעמוד(. לפני מקור בעברית יש לרשום את הקיצור עמ' לפני מספרי העמודים. לפני מקור באנגלית יש לרשום p או pp כדי לציין שהכוונה למספרי עמודים. אם האות p אם מופיעה כבודדת היא מציינת התייחסות לעמוד אחד, ואילו pp מתייחס לשני עמודים או יותר. אם שם המחבר המצוטט מופיע בטקסט שלכם, יש לציין רק את תאריך הפרסום והעמוד בסוגריים: יש לרשום את שנת הפרסום בסוגריים מיד לאחר ציון שם המחבר, ויש לציין את מספר העמוד הרלוונטי בסוגריים נפרדים, בתום הציטוט. She stated, "The 'placebo effect' disappeared when behaviors were studied in this manner" (Miele, 1993, p. 276), but she did not clarify which behaviors were studied. Miele (1993) found that "The 'placebo effect' which had been verified in previous studies, disappeared when behaviors were studied in this manner" (p. 276). כאשר מצטטים מקור אלקטרוני שאיננו כולל מספרי עמודים, יש לרשום את שם המחבר, שנת הפרסום ומספר הפסקה, אם הפסקאות ממוספרות במקור האלקטרוני. לפני מספר הפסקה יש לרשום את הסימן. לחלופין, באנגלית אפשר לרשום את הקיצור para במקום הסימן שלעיל. )הקיצור של paragraph )פיסקה( שונה בשיטת הרישום האחרת, ר' לעיל(..3 )Myers, 2000, para. 5( )5 או,2222,Myers(

16 אם ידוע תאריך ההוצאה לאור המקורי של פריט מתורגם )ראו להלן סעיף ספר תרגום עריכה ושנת הוצאה(, אפשר )לא חובה( לרשום הן את התאריך המקורי והן את תאריך התרגום..)1514/1151,Laplace( דוגמא:.4 מקור משני כאשר מתייחסים לרעיון שמופיע במאמר/ספר שבידיכם, אך הוא הוצג על-ידי אדם אחר, יש לצטט את הספר/המאמר שבידיכם, ולא את הוגה הרעיון..5 למשל, אם פרויד יוזכר בספר של רבקה מנה, יש לרשום כך בגוף העבודה: פרויד מציין ש... )מצוטט אצל מנה, 1152(. ברשימה הביבליוגרפית יש לציין את רבקה מנה כמקור ולא את פרויד. מחבר שהינו תאגיד. בפעם הראשונה יש לרשום את השם המלא, אך אם התאגיד הינו מפורסם, אפשר להסתפק בשם המקוצר מהציטוט השני ואילך. לדוגמא:.6 ציטוט ראשון של ה- DSM : (American Psychiatric Association, 1994, Diagnostic and statistical manual of mental disorders, p. 300) ציטוט שני ואילך של ה- DSM : (American Psychiatric Association, 1994, DSM-IV, p. 400) ציטוט ראשון של תאגיד שאיננו קשור ל- DSM : (National Institute of Mental Health [NIMH], 1999, p. 200) ציטוט שני ואילך של תאגיד שאיננו קשור ל- DSM : (NIMH, 1999, p. 300) שימו לב: בדוגמא הראשונה )ציטוט מה- DSM ( יש לציין גם את שם הספר, בנוסף לשם התאגיד, התאריך והעמוד. בדוגמאות השלישית והרביעית )תאגיד שאיננו שייך ל- DSM ( אין צורך לציין את שם הספר. המקורות השונים )כולל הספר של APA המצוין בראש העמוד( אינם מציינים אם יש לרשום את שם התאגיד של ה- DSM גם מהציטוט השני ואילך. למען הסר ספק,

17 הדוגמא הרלוונטית המופיעה לעיל כוללת את כל המידע המופיע בדוגמא הראשונה, למעט רישום הכותר בראשי תיבות.

רישום ביבליוגרפיה בעברית

רישום ביבליוגרפיה בעברית כללי רישום ביבליוגרפיה בעברית נערך על פי הנחיות האגודה הפסיכולוגית האמריקאית Publication manual of the APA, ( APA edition, 2010.)6th ההתאמה לעברית היא על פי כללי הפרסום הנהוגים בכתב העת 'מגמות' של מכון

More information

כללי רישום מקורות לפי APA ספרים

כללי רישום מקורות לפי APA ספרים .2 ספר עם מחבר אחד: כללי רישום מקורות לפי APA ספרים בריכטה, א' )1977(. דמוקרטיה ובחירות. תל-אביב: עם עובד. שם המחבר בעברית- שם משפחה פסיק ואות ראשונה של השם הפרטי עם גרש. אם יש 2 שמות פרטיים יש לעשות גרשיים

More information

כללי ההפניה הביבליוגרפית

כללי ההפניה הביבליוגרפית כללי ההפניה הביבליוגרפית שיטת American Psychological Association תוכן העניינים 1 2 7 7 8 8 9 12 17 17 מבוא... הפניות בגוף הטקסט... רשימת המקורות הביבליוגרפיים... כללי...... שמות מחברים... ספרים... מאמר

More information

כתיבת סמינריון במדעי הרוח

כתיבת סמינריון במדעי הרוח חיים שפרבר כתיבת סמינריון במדעי הרוח האקדמית גליל מערבי עכו, מאי 7102 הנחיות כלליות: כללי הכתיבה המדעית הכתיבה המדעית צריכה לאפשר לקורא להבחין בין דעות לעובדות. כאשר הכותב מציע השערה או מציג דעה בנושא

More information

AP A-ה יללכ י - פ לע תורוקמ תביתכו טוטיצ,רוכזא?תורוקמ תמישר עודמ

AP A-ה יללכ י - פ לע תורוקמ תביתכו טוטיצ,רוכזא?תורוקמ תמישר עודמ אזכור, ציטוט וכתיבת מקורות על-פי כללי ה- APA מדוע רשימת מקורות?.1.2 כותב העבודה המדעית מסתמך במהלך הכתיבה על מקורות תיאורטיים ומחקריים נוספים על-מנת לסקור את גוף הידע בתחום בו הוא עוסק ולבסס את טיעוניו.

More information

(הנחיות אלו מבוססות על כללי ציטוט (APA

(הנחיות אלו מבוססות על כללי ציטוט (APA הנחיות לכללי ציטוט מקורות בעבודות אקדמיות (הנחיות אלו מבוססות על כללי ציטוט (APA על פי כללי הכתיבה האקדמית, לכל ציטוט או אזכור של מקור כלשהו (כולל שימוש ברעיונות או דוגמאות שאינם מקוריים שלכם) המופיעים

More information

רישום מקורות בעבודה עיונית

רישום מקורות בעבודה עיונית ספריית אורנים רישום מקורות בעבודה עיונית הוראות כלליות דוגמאות לרשימת ספרים, מאמרים, וערכים מאנציקלופדיות דוגמאות לרשימת פריטים אלקטרוניים הוראות כלליות לפי כללי APA שיטת הרישום רישומו של פריט ביבליוגרפי

More information

כללי ציטוט APA תוכן העניינים תאריך עדכון: מרץ 2018

כללי ציטוט APA תוכן העניינים תאריך עדכון: מרץ 2018 תאריך עדכון: מרץ 2018 כללי ציטוט APA תוכן העניינים עמוד 3-4 4 4 5 5-6 7-9 9 נושא ציטוטים בגוף העבודה של מקורות בעברית מחבר אחד שני מחברים שלושה עד חמישה מחברים שישה מחברים ויותר אזכור של מספר מקורות התייחסות

More information

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from

More information

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names. Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it

More information

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

מדריך לכתיבה אקדמית 3. ראשי תיבות רצוי להימנע משימוש בראשי תיבות (על פי - ולא עפ"י; אחר כך; בית המשפט; בית הספר וכו')

מדריך לכתיבה אקדמית 3. ראשי תיבות רצוי להימנע משימוש בראשי תיבות (על פי - ולא עפי; אחר כך; בית המשפט; בית הספר וכו') מדריך לכתיבה אקדמית במדריך זה מובאים שני סיגנונות לכתיבת המקורות: 1. כללי הציטוט המתיחסים למדעי הרוח המתבססים על שיטת ה- Modern MLA ASSOCIATION) MODERN ),מהדורה LANGUAGE חמישית. 2. כללי הציטוט,(APA) מתייחסים

More information

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G) 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

אנגלית (MODULE E) בהצלחה!

אנגלית (MODULE E) בהצלחה! 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה

More information

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל

More information

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון

More information

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית. בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י

More information

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES Sinning in Disguise Like people of all faiths, Jews sometimes do things or go to places they are not supposed to. This session is not about

More information

Gershom Scholem, Index to Commentaries on the Ten Sefirot, Qiryat Sefer 10 ( ), p. 498 [Hebrew].

Gershom Scholem, Index to Commentaries on the Ten Sefirot, Qiryat Sefer 10 ( ), p. 498 [Hebrew]. Instructions for Authors Kabbalah: Journal for the Study of Jewish Mystical Texts Daniel Abrams, Editor Cherub Press web page and catalog: www.cheurbpress.com תקציר בעברית (לא

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א' תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו

More information

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First.

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First. ASP.Net MVC + Entity Framework Code First 1 הקדמה בפרק הזה יוצג שימוש בFirst EntityFramework Code עבור ה use case הבאים : ASP.Net MVC ASP.Net Web API ASP.Net MVC + Scaffolding הערה : Framework Entity הוצג

More information

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי ) בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 407 016108, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

Theories of Justice

Theories of Justice Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

ALEPH-TAU Hebrew School Lesson 204 (Nouns & Verbs-Masculine)

ALEPH-TAU Hebrew School Lesson 204 (Nouns & Verbs-Masculine) Each chapter from now on includes a vocabulary list. Each word in the vocabulary lists has been selected because it appears frequently in the Bible. Memorize the vocabulary words. Vocabulary * 1 ז כ ר

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and

More information

שאלון ד' הוראות לנבחן

שאלון ד' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

עולם המידע: הערכה, זכויות יוצרים, כללי ציטוט

עולם המידע: הערכה, זכויות יוצרים, כללי ציטוט עולם המידע: הערכה, זכויות יוצרים, כללי ציטוט ותוכנות ציטוט אנו נתקלים מידי יום במידע רב ומגוון בפורמטים שונים, מידע שאותו יש לסנן ולהעריך. מידע אמין הוא בסיס לכל מחקר, ולכן יש כללים מקובלים לשימוש בו ולציטוט

More information

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE Syllabus COUNSELLING FOR ADDLESCENCE - 34481 Last update 11-10-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: education Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat

More information

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה! סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה מועד הבחינה: קיץ תשס"ד, 2004 מספר השאלון: 016106 י ת ל ג נ א שאלון ה' (MODULE E) הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה ורבע בשאלון זה שני פרקים.

More information

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson

More information

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

כ"ג אלול תשע"ו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2

כג אלול תשעו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2 קריאה #1: Skill בראשית פרק כג #2 Chumash Skills Sheet Assignment: Each member of your חברותא should practice reading the פרק to each other. Make sure you are paying attention to each other, noticing and

More information

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact: Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source

More information

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה! בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH * .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, 2012 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 McLaughlin, Terence K. From: Sent: To: Cc: Subject: Follow Up Flag: Flag Status:

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א

More information

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 403 016104, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

Interrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number.

Interrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number. 1 Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number. 2 As a result of their nature, interrogatives indicate direct speech. Because

More information

HEBREW THROUGH MOVEMENT

HEBREW THROUGH MOVEMENT HEBREW THROUGH MOVEMENT ש מ ע Originally developed as a complement to the JECC s curriculum, Lasim Lev: Sh ma and Its Blessings, plus Kiddush Jewish Education Center of Cleveland March, 2016 A project

More information

A-level BIBLICAL HEBREW

A-level BIBLICAL HEBREW SPECIMEN MATERIAL A-level BIBLICAL HEBREW Paper 1 Translation, Comprehension and Composition Specimen Morning Time allowed: 3 hours Materials For this paper you must have: Source booklet and answer book.

More information

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה! בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשס"ח, 2008 מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י

More information

ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)

ANNEXURE E1-1 FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the

More information

DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY

DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY Syllabus DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY - 34507 Last update 20-11-2013 HU Credits: 6 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) and 2nd degree (Master) Responsible Department: Academic year: 0 Semester: Yearly Teaching

More information

A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do.

A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. No cell phones. No driving. No shopping. No TV. It s not so easy to stop doing these things for a

More information

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:

More information

Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham

Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham There s a piyyut, a liturgical poem, in the Yom Kippur liturgy that I am sure

More information

SHABBOS, 2 MENACHEM AV, 5778

SHABBOS, 2 MENACHEM AV, 5778 ב"ה SHABBOS, 2 AV - FRIDAY, 8 AV, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles To study about the Beis Hamikdash, visit www.chabad.org/144586 To view online daily siyumim, visit www.chabad.org/siyum

More information

eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1]

eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1] eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

More information

תורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש

תורשכ ירפס לכ ץבוק  ב י קלח יללכ רעש בס"ד קובץ כל ספרי כשרות י"ב חלק שער כללי הו"ל בחמלת ה' עלי בזכות אבותי ורבותי הקדושים זי"ע הק' שלום יהודה גראס, אבדק"ק האלמין יצ "ו חלק י "ב 4 ספרים ספר א': הפקעת שערים חלק א': קול קורא'ס שיצאו לאור נגד

More information

Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown. Chapter Six:

Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown. Chapter Six: Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown Chapter Six: ב ל י ל ה ה ה וא, נ ד ד ה ש נ ת ה מ ל ך; ו י אמ ר, ל ה ב יא א ת- ס פ ר ה ז כ ר נ ות ד ב ר י ה י מ ים, ו י ה י ו נ ק ר א ים, ל פ נ י

More information

THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO

THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO Syllabus THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO - 3173 Last update 05-11-2015 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: Yearly

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide The Power of Planting: Appreciating

More information

Jacob and the Blessings

Jacob and the Blessings READING HEBREW Jacob and the Blessings IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading year.

More information

Civil Society Conflict Transformation & Reconciliation:Between Theory

Civil Society Conflict Transformation & Reconciliation:Between Theory Syllabus Civil Society Conflict Transformation & Reconciliation:Between Theory - 54750 Last update 11-02-2018 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: conflict management

More information

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also

More information

מדריך לכתיבת חיבור אקדמי במדעי החברה והרוח

מדריך לכתיבת חיבור אקדמי במדעי החברה והרוח מדריך לכתיבת חיבור אקדמי במדעי החברה והרוח חגי רוגני כולל: הנחיות APA מהדורת לפי 0202 הדגמה נספח מאת נעמי נמרוד מכללת אורנים, תש"ע 0202 מבוא מדריך זה בא לסייע לסטודנטים במדעי החברה והרוח במטלות הכתיבה

More information

eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1]

eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1] eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Planting for the Future Written

More information

The Hebrew Café thehebrewcafe.com/forum

The Hebrew Café thehebrewcafe.com/forum The Hebrew Café Textbook: Cook & Holmstedt s Biblical Hebrew: A Student Grammar (2009) Found here online: http://individual.utoronto.ca/holmstedt/textbook.html The Hebrew Café The only vocabulary word

More information

Being a Man of Faith

Being a Man of Faith Bereshit / Genesis 23:1-25:18, 1 Kings 1:1-31 Matthew 2:1-23 Parashat Chayei Sarah Being a Man of Faith Parashat Chayei Sarah In this week s reading from Parashat Chayei Sarah (Shemot / Genesis 23:1-25:18)

More information

ROLE MODELS JOLT 2014

ROLE MODELS JOLT 2014 ROLE MODELS JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014 R O L E M O D E L S ROLE MODEL, HERO, INSPIRATION Who is your?. Role model Hero Inspiration Who do you want to be like? A person whose behavior, example, or success

More information

Relationships: Everything Else is Commentary

Relationships: Everything Else is Commentary Relationships: Everything Else is Commentary Tjj Bus 5 Shabbat Relationships July 22nd, 2017 Source 1 Source 3 Source 2 ויקרא י ט:י ח יח) ל א ת קּ ם ו ל א ת טּ ר א ת בּ נ י ע מּ ו א ה ב תּ ל ר ע כּ מ וֹ א נ י

More information

המבנה הגאומטרי של מידה

המבנה הגאומטרי של מידה התוכנה מאפשרת לרשום מידות מסוגים שונים בסרטוט, במגוון סגנונות ובהתאם לתקנים המקובלים. רצוי לבצע מתן מידות בשכבה המיועדת לכך. לכל מידה יש תכונות של בלוק. תהליך מתן המידות מתחיל תמיד מקביעת סגנון המידות.

More information

Which Way Did They Go?

Which Way Did They Go? Direction Sheet: Leader Participants will chart the route that the Israelites took on their journey out of Egypt. There are two sets of directions available. The travelogue given in Shemot (Exodus) gives

More information

From Slavery to Freedom

From Slavery to Freedom From Slavery to Freedom Grade 5 Integrated Unit JULILLY S SEDER PLATE PROJECT Name: Grade 5 Language Arts Underground to Canada Final Project: A Seder Plate for Julilly Jewish tradition requires us to

More information

Chapter 11 (Hebrew Numbers) Goals

Chapter 11 (Hebrew Numbers) Goals Chapter 11 (Hebrew Numbers) Goals 11-1 Goal: When you encounter a number in a text, to be able to figure it out with the help of a lexicon. Symbols in the apparatus Ordinal Numbers written out in the text

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Ruler, Steward, Servant: Written

More information

JUDAISM AND INDIVIDUALITY

JUDAISM AND INDIVIDUALITY JUDAISM AND INDIVIDUALITY Setting the Stage Self Reliance by Ralph Waldo Emerson There is a time in every man s education when he arrives at the conviction that envy is ignorance; that imitation is suicide;

More information

SOURCE BOOK. The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink

SOURCE BOOK. The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink SOURCE BOOK The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink SHAVUOS There is something unique about the holiday of Shavuos. For all other Jewish holidays, the Torah

More information

קובץ לימוד י"ג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרס"ו-תשי"ב ( )

קובץ לימוד יג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרסו-תשיב ( ) יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תורה קובץ לימוד י"ג אייר לה ק ואנגלית ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון תרס"ו-תשי"ב R Yisroel Aryeh Leib Schneersohn 5666-5712 (1906-1952) 383 Kingston Ave. Room 188 347-223-5943

More information

מבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך

מבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך מדינת ישראל משרד החינוך מינהל חברה ונוער מבחן באנגלית שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: מנהל מרכז השכלה: שם: שם מרכז ההשכלה /מוסד : ציון: תאריך בדיקת המבחן: כולה שהמערכת מוסרית, ומוסרית ערכית רואים

More information

Chumash Skills for 9-10G Breishit

Chumash Skills for 9-10G Breishit Chumash Skills for 9-10G Breishit 2016-2017 Over the course of the year, we will be working in centers on the skills that are important for learning There are many of these skills, but I have chosen what

More information

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,

More information

The Benefits of Being Stiff-Necked. Rabbi Noah Gradofsky

The Benefits of Being Stiff-Necked. Rabbi Noah Gradofsky The Benefits of Being Stiff-Necked (sermon) for Second Day of Rosh Hashanah 5779/2018 דבר תורה Rabbi Noah Gradofsky Grey material omitted from spoken presentation. otherwise noted. All translations my

More information

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a The Art of Rebuke Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a Source #2: Commentary of Maharsha Source #3: An additional Maharsha. Source #4a): Talmud Sotah 41b-42a Source 4b) Rashi

More information

Transgender in Halacha

Transgender in Halacha ב "ה Historical Precedents [1] Ibn Ezra (1089 1164) quotes Rabbeinu Chananel regarding males that produce a form in their body similar to a female to allow them to engage in marital relations like a female.

More information

ב "ה. ABC s of Judaism. Fundamentals of Jewish Thought and Practice. June 2007 Tammuz 5767 Jewish Educational Institute Chabad Brisbane

ב ה. ABC s of Judaism. Fundamentals of Jewish Thought and Practice. June 2007 Tammuz 5767 Jewish Educational Institute Chabad Brisbane ב "ה ABC s of Judaism Fundamentals of Jewish Thought and Practice June 2007 Tammuz 5767 Jewish Educational Institute Chabad Brisbane ABC s of Judaism Fundamentals of Jewish Thought and Practice What we

More information

מדריך למשתמש בשירות. yes MultiRoom

מדריך למשתמש בשירות. yes MultiRoom מדריך למשתמש בשירות yes MultiRoom תוכן עניינים מבוא 3 תנאיסףלהצטרפותלשירות 3 ה ג ד ר ו ת 3 השימושבשירות 4 הגבלות 7 שאלותנפוצות 8 מבוא שירות yes MultiRoom מאפשר צפייה בתכנים המוקלטים שלכם ובתכני ה - VOD

More information

Reflection Session: Sustainability and Me

Reflection Session: Sustainability and Me Goals: Participants will: identify needs in their home communities apply their sustainability learning to the conditions of their home communities design a sustainable project idea and evaluate the ideas

More information

A Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273. Transcribed and Translated by Nehemia Gordon

A Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273. Transcribed and Translated by Nehemia Gordon A Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273 Transcribed and Translated by Nehemia Gordon www.nehemiaswall.com [1r] 1 [1v] The Holy Revelation of Yochanan God speaking the

More information

Extraordinary Passages:

Extraordinary Passages: Extraordinary Passages: Texts and Travels Global Day of Jewish Learning: Curriculum www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide On A Journey With Jonah (Middle School)

More information

Discourse Analysis

Discourse Analysis Syllabus Discourse Analysis - 10822 Last update 07-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: school of language sciences Academic year: 0 Semester: 2nd Semester

More information

הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

ADVANCED CONTRACT LAW

ADVANCED CONTRACT LAW Syllabus ADVANCED CONTRACT LAW - 62197 Last update 12-08-2015 HU Credits: 3 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: executive llm. Academic year: 0 Semester: 1st Semester Teaching Languages:

More information

מדריך שימוש בדואר האלקטרוני

מדריך שימוש בדואר האלקטרוני מדריך שימוש בדואר האלקטרוני Live@Edu UserName@Campus.haifa.ac.il תוכן עניינים א. מבוא... 2 מהי מערכת? Live@edu... 2 קבלת פרטי כתובת הדואר האלקטרוני:... 2 ב. כניסה ראשונית לחשבון הדואר האלקטרוני... 2 השלמת

More information

For Whom the Theater Tolls? Art community and s

For Whom the Theater Tolls? Art community and s Syllabus For Whom the Theater Tolls? Art community and s - 20732 Last update 07-05-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: Theatre Studies Academic year: 1 Semester:

More information

defile my holy name and I shall be sanctified among the children of Israel. I am Hashem who sanctifies you.

defile my holy name and I shall be sanctified among the children of Israel. I am Hashem who sanctifies you. Rabbi Mansour Shabbat Morning Class פרשת אמר - you shall not "ולא תחללו את שם קדשי ונקדשתי בתוך בני ישראל אני ה' מקדשכם " defile my holy name and I shall be sanctified among the children of Israel. I am

More information

BEING A VISIONARY JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014

BEING A VISIONARY JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014 BEING A VISIONARY JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014 V I S I O N A R Y The Importance of Vision by Tony Mayo W hen he launched the USA Today national newspaper 25 ago, Allen Neuharth, the CEO of Gannett Company

More information

מדריך למשתמש התקנה עצמית

מדריך למשתמש התקנה עצמית 256 מדריך למשתמש התקנה עצמית תכולת הערכה 1 1 מחבר חשמלי 1 כבל,DSL עבור חיבור לשקע DSL 1 כבל רשת שקע עבור חיבור עבור למחשב חיבור למחש 1 נתב 2 שלב א' חיבור לחשמל וחיווי נוריות חיבור לחשמל חבר את כבל החשמל

More information

SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING

SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING Setting the Stage The Senator and the Sabbath: Joe Lieberman on his Relationship With Sabbath It s Friday night, raining one of those torrential downpours that we get

More information

Extraordinary Passages:

Extraordinary Passages: Extraordinary Passages: Texts and Travels Global Day of Jewish Learning: Curriculum www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide The Stops Along the Way Based on a lesson

More information